兩個讓學生專注於課堂的方式

上課最怕遇到沒反應的學生，學生不愛回答問題，上課氣氛不活絡，感覺愈上愈沒勁。我想出了兩個讓學生能投入課堂、踴躍回答問題的方式:

1. 積分制 學生如果上課回答問題且答對了，我會口頭給他們一分，他們會很快地在課本上找個空白處記下來。有時候玩課堂遊戲，贏的隊伍也會獲得分數，輸的隊伍就不加分，玩遊戲時學生們就會超認真，每個都絞盡腦汁的想，想盡辦法擠出中文。當然，有加分也有扣分，扣分的情況有:沒寫作業、上課講話制止不聽、或是有時候小朋友會說一些不雅的詞，會斟酌嚴重程度扣分。 每節下課前，我會在聯絡本上蓋印章，一個印章一分，印章累積了一段時間後，我會準備一些小東西讓小朋友用他們的印章來買。我會買一些文具用品，例如: 鉛筆、橡皮擦、筆記本、資料夾，也會有些可愛的小東西，像是吊飾、髮夾、貼紙等等，每樣禮物都有自己的標價，比如說想買鉛筆要有10分，筆記本40分，貼紙看大小大部分是15到40分。買東西的時間小朋友都超愛，這時候累積印章多的人就會覺得自己很富有(哈哈)，看到甚麼都能買；平時不愛回答問題的小孩就會陷入兩難，看到喜歡的想買，但買不起，買得起的不喜歡，他們可以勉強買或是繼續累積到下次再買。 經過一輪的買東西，小朋友就開始知道分數的作用，他們就會開始很積極的回答問題，也會比較認真上課。

2. 當場獎勵 有時候我會直接給獎勵，我會準備一些小禮物，有時候是糖果餅乾、有時候是貼紙、或是戳戳樂。如果答對了就給一個小獎品，當然獎品數量一定是有限的，才能激發他們想得到獎品的慾望。

以上這兩個方式都還不錯，我發現小一到小三的班級，喜歡積分制，因為孩子年紀大一點，他們對於這個制度很有概念，每次上課都超專注，每個問題都小朋友都舉手搶著回答。他們也會很認真的計分，超可愛。幼幼班的小朋友則是比較當場獎勵效果比較明顯，他們年紀小，自己計分對他們來說有點難度，專注度也比較低，但如果可以當場給他們獎勵，他們就會很努力想得到獎品，那種立即的回饋對幼幼班很有用。